这部作品发生在哪里
故事发生在星港中学。这里的地理环境、行业传统与公共生活，影响着人物怎样理解信息、怎样信任陌生人。团队改造设备，从高速竞赛转向低速稳定的室内辅助。故事中的制度、场景及细节是为这部作品独立构建的虚构设定，重点是不同立场之间可被理解、也可被检验的现实联系。
人物关系与前情线索
关键人物：尤晴
尤晴与星港中学里的亲友、同行和知情者从互不理解走向重新协商；他们的分歧源于现实经验而非单纯的善恶对立。
尤晴在操场试飞时无人机反复偏航，队友为参加竞赛意见不一；修复螺旋桨后大家得知残障教师难以照顾高处窗台植物；团队改造设备，从高速竞赛转向低速稳定的室内辅助；同学担心没有名次会影响升学，尤晴提出公开设计过程；毕业展上机器没有夺冠，却帮助不同班级完成小型绿化计划；作品离开学校后仍继续迭代，尤晴把源代码留给下一届社团